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医学教育与医学边缘学科论文_南宁市社区实践教
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摘要:文章目录 1 对象与方法 1.1 调查对象和调查方法 1.2 质量控制方法 1.3 统计学分析 2 结 果 2.1 研究对象的基本情况 2.2 带教医师参加教学培训现状及需求 2.3 带教医师的带教现状及带教意愿
文章目录
1 对象与方法
1.1 调查对象和调查方法
1.2 质量控制方法
1.3 统计学分析
2 结 果
2.1 研究对象的基本情况
2.2 带教医师参加教学培训现状及需求
2.3 带教医师的带教现状及带教意愿调查
2.4 影响带教医师带教意愿的多因素分析
2.5 教学管理情况
3 讨 论
文章摘要:目的了解南宁市社区实践教学基地带教医师的带教现状和师资培训需求,以及带教意愿的影响因素。方法采用自制问卷对南宁市10所社区卫生服务中心的95名带教师资进行问卷调查,了解社区实践教学基地带教医师的带教现状和师资培训需求,分析带教意愿的影响因素。结果 95名带教医师的工作年限、学历、职称基本符合相关规范,其中有60.00%(57名)参加过师资培训,82.11%(78名)愿意从事带教工作。在教学相关知识培训需求方面,最迫切需要培训的内容为临床实习带教技巧(27.37%);教学培训方式以在社区卫生服务中心在职培训(34.74%)和网络培训(24.21%)需求最高;接受培训时间大多为5 d以内,参加培训面临的主要困难是工作比较忙和经费缺乏。Logistic回归分析结果显示,女性、参加过师资培训、临床医学专业背景和从事全科医疗工作的医师的带教意愿更强(均P<0.05)。结论南宁市社区实践教学基地带教医师结构基本合理,大部分有带教意愿和培训需求,但缺乏带教时间、缺乏报酬、教学工作烦琐是带教医师主要面临的障碍,他们最需要接受的培训是临床实习带教技巧等实践教学方面的内容,比较愿意接受的培训形式是短期的在职集中培训和网络培训。女性、参加过师资培训、临床医学专业背景和从事全科医疗工作的医师对带教更感兴趣。
文章关键词:
文章来源:《中国社区医师》 网址: http://www.zgsqyszzs.cn/qikandaodu/2021/0924/2141.html